教育局溧陽(yáng)市小學(xué)語(yǔ)文期初教材培訓(xùn)活動(dòng)

離離暑云散，裊裊涼風(fēng)起。處暑已過(guò)，懷著對(duì)秋意的期盼，我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期。為進(jìn)一步幫助教師理解和把握統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材，提高課程實(shí)施水平，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培育和發(fā)展，在溧陽(yáng)市教師發(fā)展中心的組織下，8月29日至30日開(kāi)展了全市小學(xué)語(yǔ)文教師期初教材培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)仍舊采用線(xiàn)上的方式，由各校分別組織教師集中觀看并研討。承擔(dān)本次培訓(xùn)的分別是毛成、陳艷、曹燕、裴紅霞、楊春芳、任麗芳6位小語(yǔ)界的資深教師。她們精心準(zhǔn)備，耐心講解，把一冊(cè)冊(cè)教材的結(jié)構(gòu)體系，編排特點(diǎn)梳理得清清楚楚，并結(jié)合各年級(jí)教材的特點(diǎn)，針對(duì)不同類(lèi)型的版塊給出了不同的教學(xué)建議，為老師們理解教材、把握教材給予了不小的幫助。

毛成老師強(qiáng)調(diào)了拼音教學(xué)的重要性，指導(dǎo)教師正確定位，巧用方法，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，讓學(xué)生在活動(dòng)和游戲中樂(lè)學(xué)拼音。陳艷老師把識(shí)字作為教學(xué)的重點(diǎn)，指導(dǎo)教師用多樣的方式幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生字，并倡導(dǎo)教師以寬容、鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)話(huà)起步。曹燕老師則從喚醒生活記憶、喚醒閱讀記憶、用好習(xí)作樣例、搭建問(wèn)題支架、重視觀察習(xí)慣、培養(yǎng)修改習(xí)慣、加強(qiáng)讀者意識(shí)等七個(gè)方面，給了三年級(jí)老師許多寫(xiě)作起步的建議。裴紅霞老師關(guān)注提問(wèn)的策略，對(duì)古文教學(xué)、習(xí)作教學(xué)都給出了個(gè)性化的指導(dǎo)意見(jiàn)。楊春芳老師對(duì)不同類(lèi)型的版塊給出了細(xì)致的教學(xué)建議，強(qiáng)調(diào)在關(guān)注內(nèi)容的同時(shí)，更要關(guān)注其背后的觀念、意圖和方法，這為五年級(jí)老師進(jìn)一步研讀教材，提供了方向性的指導(dǎo)。任麗芳老師從準(zhǔn)確把握六上教材特點(diǎn)、聚焦語(yǔ)文要素展開(kāi)教學(xué)、用心教好兩個(gè)特殊單元、注重讀寫(xiě)并進(jìn)有機(jī)融合、單篇教學(xué)走向單元教學(xué)6個(gè)層面展開(kāi)，結(jié)合具體課例，扎實(shí)又細(xì)致。

通過(guò)本次教材培訓(xùn)，相信老師們定能更好地把握教材、研讀教材，為高效的語(yǔ)文教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。