青竹社區(qū)舉辦少兒計(jì)算機(jī)編程公益課

　　為了提高孩子們的邏輯思維，提升孩子們的基本技能及創(chuàng)新能力，同時(shí)最大化地發(fā)揮電腦對(duì)孩子的正向影響。11月19日，青竹社區(qū)攜手瑞眾社會(huì)工作服務(wù)中心、明樂教育培訓(xùn)中心為四點(diǎn)半課堂的孩子們舉辦《少兒計(jì)算機(jī)編程》公益課，有20名孩子參加了課程。

　　活動(dòng)還沒開始，孩子們看到安裝在桌面上的電腦就已經(jīng)興奮不已了，紛紛去搶占座位。活動(dòng)正式開始，老師首先用通俗易懂的方法向孩子們介紹了什么叫編程，然后簡(jiǎn)單介紹了今天課程的主要內(nèi)容：制作八大行星圖和找不同游戲。孩子們一下子就被活動(dòng)內(nèi)容吸引住了。開始前，老師先給孩子們普及了八大行星都有哪些，然后讓孩子們打開電腦上的編程軟件，出來了一幅八大行星圖。如何讓這些行星都能夠按照自己的軌道運(yùn)轉(zhuǎn)起來呢？先拿地球做演示，楊老師開始教孩子們?nèi)绾蜗翊罘e木一樣把編程搭建起來，完成后地球就按照所建的編程運(yùn)作了。孩子們學(xué)會(huì)后，紛紛動(dòng)手幫其它的行星搭建編程讓它們?nèi)\(yùn)作起來。當(dāng)孩子們看到自己編程的行星圖都成功運(yùn)轉(zhuǎn)起來，紛紛向周圍的同學(xué)展示，還主動(dòng)去幫助沒有完成的同學(xué)。找不同的游戲就是我們以前常玩的“找茬”游戲，但是今天不同的是孩子們要使用可編程式積木去設(shè)計(jì)屬于自己的游戲。有了前面的鋪墊，再加上老師們的指導(dǎo)，孩子們很快就設(shè)計(jì)出新的“找茬”游戲了。最先完成的同學(xué)還能將自己的游戲放到大屏幕上讓大家一起幫忙“找茬”。

　　少兒計(jì)算機(jī)編程對(duì)于少年兒童構(gòu)建因果、遞推等邏輯思維模式，并通過主動(dòng)思維鍛煉分析與綜合、歸納和演繹能力十分重要，而且，在編程實(shí)踐中不斷總結(jié)演進(jìn)，有利于少年兒童形成系統(tǒng)思維、培養(yǎng)思考分析的習(xí)慣。這次課程不但讓孩子們收獲了快樂，還讓他們對(duì)于什么是計(jì)算機(jī)編程有了初步的概念，同時(shí)在實(shí)踐的過程中鍛煉孩子們的邏輯思維。