區(qū)委常委會(huì)開(kāi)展專題學(xué)習(xí)

　　5月27日上午，區(qū)委召開(kāi)常委會(huì)議，集體學(xué)習(xí)******在參加蘭考縣委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)的講話、《黨章》及《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》。區(qū)委書(shū)記、區(qū)人大常委會(huì)主任、區(qū)委黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)韓昆山主持會(huì)議并講話。陳思林、康仲新、李作霖、于軍等區(qū)大班子領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議。
　　韓昆山說(shuō)，通過(guò)此次集體學(xué)習(xí)，自身受到了一次深刻的馬克思主義教育和黨性教育，尤其是******在參加蘭考縣委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)的講話，語(yǔ)重心長(zhǎng)，內(nèi)涵豐富，對(duì)各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出了殷切期望，對(duì)于我們?cè)谇岸螌W(xué)習(xí)教育基礎(chǔ)上強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，放下思想包袱，聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，抓好查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)工作，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
　　韓昆山指出，隨著教育實(shí)踐活動(dòng)的深入開(kāi)展，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)******在蘭考時(shí)的兩次***精神，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自身肩負(fù)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)氖姑Ｔ谙乱徊降牟閿[問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)工作中，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要深入對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民聲、先輩先進(jìn)這“四面鏡子”，放下包袱、拋開(kāi)情面、敞開(kāi)胸懷，采取“背靠背”的方式，傾聽(tīng)各方意見(jiàn)，查擺問(wèn)題不足，充分發(fā)揮示范帶頭作用；要跳出就活動(dòng)抓活動(dòng)的思維，不能僅僅把查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)工作視為教育實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要標(biāo)準(zhǔn)，而是要將這項(xiàng)工作尤其是開(kāi)好專題民主生活會(huì)作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的新起點(diǎn)，作為檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部黨性強(qiáng)弱的試金石，作為改進(jìn)作風(fēng)、反對(duì)“四風(fēng)”的具體行動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量地抓緊抓好。
　　韓昆山強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題、談心談話、對(duì)照檢查材料等工作準(zhǔn)備不扎實(shí)不到位，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)、召開(kāi)高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)就是一句空話，教育實(shí)踐活動(dòng)也會(huì)流于形式、走了過(guò)場(chǎng)。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)、把準(zhǔn)“尺子”、下深功夫，真正解決責(zé)任心和事業(yè)心的問(wèn)題，查擺問(wèn)題、征求意見(jiàn)要具體實(shí)在，為談心談話、交流批評(píng)打好基礎(chǔ)；要通過(guò)召開(kāi)高質(zhì)量的專題民主生活會(huì)，進(jìn)一步形成更高層次的團(tuán)結(jié)和信任，形成建設(shè)幸福周村的強(qiáng)大戰(zhàn)斗力，常懷振興崛起之憂，恪盡興周富民之責(zé)，以活動(dòng)的實(shí)際成效贏得群眾的信賴與擁護(hù)。
　　會(huì)上，與會(huì)人員還就開(kāi)展好下一步教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了討論研究。